强化班到底培养怎样的人？始终每届强化班热议的话题。对于这个问题，仁者见仁，智者见智。在我心中，强化班培养的是勇于追求自己梦想，勇于实现自身价值的人。

梦想是什么？梦想可以很抽象，如修身齐家治国平天下。梦想又可以很具体，比如特蕾莎修女的梦想:广施善行，让更多的人感受到爱。每个人心中都有着自己的梦想。人的一生都在追问自己生命的价值何在？我们为什么要活着？我们为什么要这样活着？梦想就是对于生命价值问题对于人生问题的回答。在某种程度上，梦想是我们的精神生命，梦想是我们生命的意义。我们在人生的道路上不断领悟着自己内心的心潮澎湃，同时也在探索着自己的梦想。每个人的梦想都是独特的，因为我们有着不同的阅历不同的心智。我认为梦想是生命中最珍贵，最难以舍弃，最能激励自我的那一部分。梦想可以让你坦然面对一败涂地，在彷徨与迷途中重头开始；梦想可以让你淡然面对成功，在鲜花与喝彩中坚定继续前行。对于我而言，梦想是个熟悉却又陌生的词。在人生的头20年里，在应试教育中，梦想只是懵懂地被浓缩成为社会主义有志青年，被符号化为雷锋，赖宁，陈景润……应试教育的悲哀不在于年轻的学生将大好年华浪费在书山题海中，也不在于年轻的学生精神惨遭各种考试的蹂躏。应试教育最大的悲哀在于我们不能找到真正的自我，我们是不自由的。没有人启迪我们的心智，帮助我们回答我们是谁，我们想要什么，我们的生命的意义何在。我们本身也被浓缩成了考卷上的分数和各种各样的排名。

大学开始注重培养人批判思考的能力，更加重视培养学生的学习能力。大学时有位老师将写作课改成了critical thinking。课堂上开始各种各样有趣的讨论，记得有节课讨论小马过河，争辩了许久到底是以客观的标准measure河的深浅，让小马根据自己判断深浅还是小马摸着石头过河，自己勇于探索才能知道该不该过河，如何过河。现在想来还是很有意思。面临一些重要选择的时候我都会想起这节课，想起小马过河的故事。我觉得培养学生批判思考，学习能力才是大学教育的真谛。只有懂得批判思考，懂得快速学习，才能够让我们对于社会，对于人生有更深刻的体会与认识，只有基于这种深刻的认识和体会，我们才能够解读生命的意义，进而发现自己的梦想。

强化班不仅是我们发现梦想的地方，更是我们梦想启航的地方。强化班教会了我们独立与批判思考，让我们能够以成熟的心智去看待大千世界，更重要的是强化班给予了我们追求梦想的精神与勇气。强化班的第一节课上，吴晓波老师就给了机会让我们分享自己的梦想。在强化班的每节课上每位老师都身教言传他们的追求梦想之路。在强化班的两年中，我感受到了许多itper的梦想以及他们对于梦想的不懈追求。追求梦想之路充满着艰辛，我们需要有过人的开拓精神，坚忍不拔的意志。强化班给予我们的是梦想，给予我们的是追求梦想的勇气和精神。每一种追求，每一种坚持都可能意味着一项事业的开创。强化班从来都没有限定我们的梦想是什么，每个人的梦想都是不一样的，有了100个梦想可能就会有100个创新或者创业。所以，追求梦想，坚持梦想，做最好的自己，做最好的ITPer。